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用手語的形式向世界發出南京的邀請，是大傢一起想出來的點子。手語老師，就是張舒婷，那天下午，張舒婷一遍遍地演示、講解，終於教會瞭9名小記者這幾句手語。
“2014南京歡迎你”,“相約南京”……孩子們學得很認真，學習過程中，每個人都用相機錄下瞭張舒婷的示范動作，便於回傢對照著慢慢練習。
“教大傢這幾句手語，是我力所能及的事。”采訪時，張舒婷很有禮貌地回答，聲音很好聽。
從不會說話到有點韶
很難相信，有著這樣婉轉聲音的女孩，是一個先天性重聽力缺失的孩子，在她五六歲時才喊出第一句“媽媽”。
舒婷一歲多就開始佩戴助聽器，為瞭培養她的語言能力，父母每天會不停地對她說話。“我們不管看到什麼，都會指給她看，說給她聽。”盡管如此，費盡心血的父母，還是沒能得到半點回應，“她台中月子中心親子房的臉上永遠是毫無表情。”
現在回想起來，徐女士依然很感慨，“這是個太艱巨的過程。”從一開始的無動於衷到臉上出現表情，再到5年後開口說話，“她說的第一句，是‘媽媽’兩個字。”當時的情景，徐女士記憶猶新。如今，張舒婷可以與人正常交流，甚至在媽媽眼裡，她是個話有點多、有點韶的孩子。每天放學回來，她會追著媽媽講學校裡發生的事。“現在，她在語言方面的能力，是我們最欣慰的事。”
最想看新加坡的學校
張舒婷很開朗，她經常在學校裡參加公益性的社會活動，她會在公益演出中擔任主持人。她喜歡畫畫，唯一報名參加的學習班就是美術。兩年前，作為學校唯一人選，她參加瞭第五屆南京市少代會。
“我們很重視她的心理健康，平時會鼓勵她多與社會接觸。”談起女兒的經歷，舒婷的媽媽笑著介紹。這個暑假，張舒婷一直在傢看書，偶爾與同學聚會聊天。盡管不能去新加坡采訪，張舒婷還是向記者表達瞭她的願望。
“如果我去采訪，我最想瞭解新加坡的文化，我會多拍一些新加坡學校的照片帶回來。”新加坡的學校會是什麼樣？學校的課堂跟我們的有不同嗎？這是張舒婷最感興趣的地方。相信，即將遠赴新加坡的小記者們，很快就會帶回答案。
校園版與南京少年通訊社聯合派出的小記者，即將奔赴新加坡采訪首屆青奧會。在一次彩排活動中，記者發現9名小記者正在認真地練習一句手語，“2014南京歡迎你”。
詢問之下得知，這句手語是由一個名叫張舒婷的女孩所教。“她是少通社唯一的手語小記者。”“我們想把她的邀請一起帶到新加坡。”孩子們爭相向記者介紹。
本文來源：南京報業網-金台中高級月子中心陵晚報
責任編輯：王曉易_NE0011
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